Kako su migracije, progoni i prisilna raseljavanja povezivali Srbiju i Nemačku kroz generacije? Connecting Stories poziva mlade da kroz lične priče, zajedničke istorijske izvore i interaktivni video-kviz istraže četiri povezane istorije. Otkrijte besplatni modul na srpskom i nemačkom jeziku.
Uz podršku programa Evropske unije Erasmus+, KA210-SCH – Mala partnerstva u oblasti školskog obrazovanja
Connecting Stories je besplatni dvojezični digitalni obrazovni modul koji su kreirali Terraforming i Arolsen Archives kako bi mladima u Srbiji i Nemačkoj omogućili da istražuju migracije kao deo povezane evropske istorije.
Modul počinje jednim transnacionalnim poglavljem evropske istorije: iskustvima Jevreja koji su, bežeći od nacističkog progona u Nemačkoj, Austriji i Čehoslovačkoj, tokom tridesetih godina XX veka i Drugog svetskog rata pokušavali da pronađu put preko Kraljevine Jugoslavije, uključujući teritoriju današnje Srbije.
Through personal stories, students encounter them not only as refugees and targets of persecution, but as historical actors with identities, relationships, values and agency. Their stories illuminate resilience and resistance, courage and generosity, mutual assistance and efforts to preserve dignity under restricted circumstances.
Učenici istražuju i razloge zbog kojih su ljudi bili prinuđeni da beže, opasnosti i ograničenja sa kojima su se suočavali, kao i različite i promenljive reakcije državnih vlasti, lokalnih zajednica i jevrejskih mreža za pružanje pomoći. Modul čuva istorijsku specifičnost nacističkog progona i Holokausta, istovremeno predstavljajući jevrejsku istoriju kao sastavni deo zajedničke evropske istorije i nasleđa.
Ovaj pristup, usmeren na individualna iskustva, primenjen je u sva četiri poglavlja. Migranti i izbeglice predstavljeni su kao pojedinci koji deluju, donose odluke, pomažu drugima i reaguju na okolnosti koje se menjaju.
Video-produkcija realizovana je u Srbiji. Modul je izrađen na nemačkom i srpskom jeziku, sa titlovima i delovima sa glasovnom naracijom, i trajno je dostupan na onlajn platformi Arolsen School.
Namenjen je prvenstveno mladima uzrasta od 14 do 25 godina, kao i edukatorima u formalnom i neformalnom obrazovanju. Istorijski sadržaj pregledali su i proverili nezavisni stručnjaci iz Srbije i Nemačke.
Učenici u Srbiji i Nemačkoj rade sa istim osnovnim materijalom. Dok ih kroz sadržaj vode dvoje mladih domaćina, Kalina iz Srbije i Uli iz Nemačke, učenici istražuju zajedničke istorijske izvore, upoređuju perspektive i oblikuju sopstvene, obrazložene stavove uz pomoć interaktivnog video-kviza.
Konačni rezultat oblikovan je kroz učešće učenika i nastavnika. Tokom razvoja modula održano je sedam radionica sa učenicima uživo, uključujući četiri posebne radionice za testiranje i prikupljanje povratnih informacija u školama u Srbiji i Nemačkoj.
Prikupljeno je ukupno 160 evaluacionih upitnika učenika i nastavnika. Njihovi odgovori korišćeni su za unapređivanje sadržaja, vizuelnog rešenja i jednostavnosti korišćenja. Nastavnici iz Srbije i Nemačke učestvovali su i u pripremi pratećih nastavnih materijala koji pomažu u pripremi učenika pre kviza, strukturisanoj refleksiji nakon njega i uključivanju modula u redovnu nastavu. Ove nastavne jedinice su sada objavljene.
Osam sesija obuke za edukatore obuhvatilo je 131 prosvetnog radnika, od kojih 101 uživo.
Dva događaja za umrežavanje u Beogradu i Frankfurtu takođe su povezala 32 aktera iz oblasti obrazovanja i civilnog društva.
Ključna odluka u projektu bila je da učenici u obe zemlje dobiju isti osnovni materijal. Učenici u Nemačkoj i Srbiji ne upoznaju se sa odvojenim nacionalnim pričama koje vode ka unapred zadatim zaključcima.
Umesto toga, susreću se sa zajedničkim dokazima i pitanjima, upoređuju perspektive, proveravaju svoje znanje i formiraju sopstvene argumentovane stavove.
Kalina, učenica iz Srbije, i Uli iz Nemačke, vode kroz ovo iskustvo kao mladi domaćini u edukativnom videu koji prati interaktivni kviz. Učenici moraju da odgovaraju kako se priča odvija, čime se gledanje pretvara u aktivno istraživanje i diskusiju.
Polazeći od ove teme, četiri poglavlja u formi video-kviza prate migracije između dva društva tokom različitih istorijskih perioda:
bekstvo Jevreja od nacističkog progona preko Jugoslavije
migracije radnika iz Srbije u Nemačku od šezdesetih godina XX veka
raseljavanje izazvano ratovima devedesetih godina i dolazak izbeglica iz bivše Jugoslavije u Nemačku
Balkanska ruta i reakcije javnosti na izbeglice i migrante od 2015. godine
Srbija i Nemačka se u različitim trenucima pojavljuju kao mesta polaska, tranzita, prijema i donošenja odluka.
Evaluacija je pokazala obrazovnu relevantnost modula, kao i njegov potencijal za dalju upotrebu:
Ažurirani analitički podaci sa platforme i dokumentovana dodatna upotreba u učionicama pokazuju nastavak interesovanja i nakon završetka projekta Erasmus+.
Svrha nije da se izjednače istorijski različiti događaji, već da se učenicima omogući da prepoznaju međusobno povezane istorije, promenljive uloge i pitanja koja se iznova postavljaju o granicama, pripadnosti, isključivanju, pomoći i ličnoj odgovornosti.
Connecting Stories je realizovan od 1. marta do 31. decembra 2025. godine kao Erasmus+ malo partnerstvo u oblasti školskog obrazovanja (KA210-SCH), a Arolsen Archives i Terraforming zajednički su razvili modul kroz istorijsko istraživanje i interpretaciju, pedagoško oblikovanje, digitalnu produkciju, lokalizaciju, testiranje i uključivanje edukatora.
Rezultat je održiv evropski obrazovni resurs o zajedničkom nasleđu – besplatno dostupan, pogodan za ponovnu upotrebu, utemeljen u jevrejskoj istoriji i osmišljen tako da zajedničko sećanje pretvori u informisani dijalog, empatiju i demokratsko učešće.
Terraforming i Arolsen Archives nastaviće sa obukama za nastavnike i promocijom modula, koristiće povratne informacije i analitičke podatke sa platforme za unapređivanje materijala i tražiće evropske partnere zainteresovane za prilagođavanje ovog modela drugim povezanim istorijama.
Povezivanje priča je projekat Arolsen arhiva i Terraforminga koji osnažuje edukatore u Nemačkoj i Srbiji da podučavaju o migracijama i integraciji kroz pristup zasnovan na činjenicama i multimediji. Projekat pruža interaktivni digitalni modul i obuku za školske nastavnike, a učenicima omogućava prostor da vode diskusije o migracijama, inkluziji i građanskom angažovanju širom Evrope.
https://terraforming.org/wp-content/uploads/2026/08/Terraforming-Featured-NASLOVNA.png
980
1200
Nemanja Stevanović
https://terraforming.org/wp-content/uploads/2016/05/Terraforming-2016-1-enfold.png
Nemanja Stevanović2026-08-05 08:08:062026-08-05 15:00:58Digitalna transformacija sećanja na Holokaust